jueves, 9 de diciembre de 2021

RULETA DE ECUACIONES

 馃憖Dirigido a primer grado de secundaria馃憖



Ecuaciones lineales 




Aprendizaje esperado:  
Resuelve problemas mediante la formulaci贸n y soluci贸n alg茅brica de ecuaciones lineales.



Esta actividad tiene el prop贸sito de analizar el potencial de lo ambientes de aprendizaje, con base en los modelos interactivos de aprendizaje (MIA)


Intenci贸n did谩ctica: 

Un ambiente virtual de aprendizaje es el espacio digital en el que interrelacionan diversos aspectos de comunicaci贸n, como son los aspectos pedag贸gicos y tecnol贸gicos que ayudan a los estudiantes a aprender mediante la manipulaci贸n en el que la interacci贸n es el n煤cleo central de la actividad de un ambiente de aprendizaje caracterizado por la acci贸n reciproca entre dos agentes, el virtual es el material para el autoaprendizaje y el estudiante como el sujeto que aprende, por lo tanto los MIA´S permiten que dentro de la interactividad en los espacios virtuales se puedan eficientizar los tiempos de trabajo, integrar im谩genes, integrar texto, retomar contenidos mediante saberes previos, realizar evaluaciones y facilitar la comunicaci贸n entre los participantes, por ello nuestro juego interactivo se adecua a los MIA´S y favorecen la comprensi贸n de informaci贸n abstracta. 

El juego de "Ruleta de ecuaciones" esta enfocado en las ecuaciones lineales empleadas y trabajadas en primer grado de secundaria, y el siguiente material permite al alumno seguir practicando las ecuaciones lineales mediante el ejercicio a trav茅s de la interacci贸n del juego. 







martes, 16 de noviembre de 2021

¿QUE APRENDIDO EN IAD?

¡Nuestro aprendizaje! 


En la asignatura de Introducci贸n al Aprendizaje Digital aprendimos de la tecnolog铆a por ello considero que poner en pr谩ctica los saberes digitales desde, aprender a usar el navegador en busca de recursos multimedia y ponerlos en pr谩ctica ampl铆an el conocimiento en   las aplicaciones inform谩ticas logrando una mente critica.

 El uso continuo de recursos tecnol贸gicos nos facilita el obtener informaci贸n de manera m谩s r谩pida de diferentes fuentes, pero es muy sorprendente ver como a evolucionado en tan solo poco tiempo   de tener solo un navegador que era la Encarta una enciclopedia de consulta perteneciente a la WEB 1.0 que se refiere a la primera etapa en la Word Wide Web, compuesta por p谩ginas est谩ticas conectadas por hiperv铆nculos, sin contenido interactivo. Durante la etapa conocida como Web 1.0, los sitios web se marcaron diversas caracter铆sticas t铆picas de Web 1.0 como lo son p谩ginas est谩ticas, contenido del sitio web almacenado en archivos, Combinaci贸n de contenido y dise帽o entre otras m谩s.

La transici贸n de la Web 1.0 a la 2.0 tuvo lugar con el tiempo a medida que se actualizaron los servidores, aumentaron las velocidades de conexi贸n promedio y los desarrolladores aprendieron nuevas habilidades y t茅cnicas por ello la WEB 2.0 no cabe la menor duda que el mundo de la Internet ha evolucionado y se ha convertido hoy en d铆a en un elemento imprescindible donde el uso del computador y el auge de los dispositivos m贸viles han cambiado nuestros h谩bitos; ya que, no son s贸lo utilizados como simples aparatos sino como piezas fundamentales de interacci贸n y comunicaci贸n ante esta situaci贸n surge lo que se denomina actualmente la Web 2.0 que a diferencia de la WEB 1.0  no es solo un navegador de consulta sino ya permite la interacci贸n de los usuarios, en donde principalmente ellos son los generadores de contenidos a trav茅s de blogs, foros y redes sociales todo esto hoy en d铆a da acceso a la redes sociales,  y a las sociedades de informaci贸n y conocimiento     hemos  logrado conocer los elementos fundamentales de la misma teniendo y a su vez un amplio conocimiento sobre la importancia de la b煤squeda y el tratamiento de la informaci贸n manteni茅ndome una postura cr铆tica y responsable.

Sobre las herramientas y aplicaciones inform谩ticas he logrado conocer algunas nuevas y en otras he logrado tener un mejor uso de ellas un, un ejemplo de ello es trabajar con el formato APA y los grupos  de citaci贸n ya que hay citas textuales cortas y largas.

 

 


Uso de las Tics en la educaci贸n

 LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TICs EN LA EDUCACI脫N 

Las Tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n (TICs) son toda aquellas herramienta computacionales e inform谩ticas que procesan, almacenan y recolectan informaci贸n y la presentan de la manera m谩s variada posible, ya sea a trav茅s de ordenadores, tel茅fonos, televisores, entre otros.
Hoy en d铆a la tecnolog铆a se a vuelto parte de nosotros, como es el caso de la internet, la cual ofrece infinitas disponibilidades, incluy茅ndola en la educaci贸n debido al acceso que nos da a la informaci贸n y la facilidad de utilizar varias herramientas digitales para la realizaci贸n de diversas actividades.
Las TICs tambi茅n son de mucha importancia por la interacci贸n que permite entre docente y alumnos en las actividades acad茅micas diarias.
Sin embargo, a pesar de que las TICs han sido de mucho beneficio, tienen igual sus desventajas ya que si no se usan de manera adecuada pueden causar cierta adicci贸n o distracci贸n para los j贸venes, es por ello que nosotros como docentes en formaci贸n debemos adentrarnos al uso de las TICs para que de esta menara nos coloquemos al d铆a con los avances tecnol贸gicos y nos sea de mayor beneficio las herramientas digitales para utilizarlas dentro del 谩mbito escolar y m谩s que nada no tener miedo a los cambios que se est谩n dando con la tecnolog铆a, sino aprovecharlo y darle un buen uso. 



lunes, 15 de noviembre de 2021

Presentaci贸n del Equipo




 
Universidad para el  Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a ,Sede Francisco I .Madero 
Licenciatura en Formaci贸n Docente Patrimonio Hist贸rico y Cultural de Por qu茅 />




Nombre: Diana Del 脕ngel Rosas, 

Edad: 20 a帽os

¿Por qu茅 estoy estudiando  actualmente esta carrera?

Estudio actualmente la licenciatura en Formaci贸n Docente, curs贸 el cuarto ciclo de la licenciatura mi inter茅s por estudiar esta carrera fue ver el proceso que realizan los maestros para ense帽ar a cada uno de sus alumnos y en el transcurso de mi ense帽anza y aprendizaje todo ese acercamiento es  lo que hoy en d铆a  estoy estudiando y llev谩ndolo a la pr谩ctica pesimamente en esta semana adem谩s de mis estudios seguido practicando mis saberes apoyando a mis sobrinos a sus trabajos todas estas diversas experiencias a lo largo de mi formaci贸n fueron decidiendo la Licenciatura y poder poder culminarla satisfactoriamente.

Algo que quiero compartir :  Adem谩s me interesa comentarles que me gusta escuchar m煤sica y le voy al cruz azul y pasar tiempos libres con mi familia.





Nombre: Karen Crist贸bal Tolentino                           

Edad: 19 a帽os 

¿Por qu茅 estoy estudiando  actualmente esta carrera?

Mi perspectiva acerca de la universidad era otra  tenia una opini贸n err贸nea  de algunos aspectos  ya que pens茅 llevar solo plan y programas de la SEP ,pero fui conociendo los or铆genes de la educaci贸n , te贸ricas como Judith Micce y Daniel Cassani permitieron tener otra visi贸n  como enriqueci茅ndome en la aplicaci贸n de campo  promoviendo una formaci贸n centrada  en la dignidad humana , sin importar  origen ,condici贸n personal  , econ贸mica y  social  .Crear un vinculo con la comunidad y crear un ambiente de socializaci贸n entre alumno-docente 

Algo que quiero compartir :  Esta carrera me motiva  en poder apoyar al al comunidad que se les ha negado el derecho a la educaci贸n , compartiendo una educaci贸n con equidad de manera critica y anal铆tica .Cada materia me esta brindando herramientas para mi formaci贸n 





Nombre: Samantha G贸mez Velasco 

Edad: 19 a帽os 

¿Por qu茅 estoy estudiando  actualmente esta carrera? 

Estoy estudiando la licenciatura en educaci贸n b谩sica: patrimonio hist贸rico y cultural de M茅xico en la Universidad del Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a, la cual me llamo la atenci贸n ya que desde peque帽a todos mis juegos involucraban el impartir clases por lo que despu茅s de una larga trayectoria en busca de la carrera correcta a elegir, termine aspirando por esta en la cual me siento muy satisfecha con mi decisi贸n

Algo que quiero compartir : Soy amante de la danza folcl贸rica por lo que pretendo dentro de mi trabajo acad茅mico el inculcar la preservaci贸n de las danzas tradicionales.




Nombre: Anali Guerreo Ortega

Edad: 22 a帽os 

¿Por qu茅 estoy estudiando  actualmente esta carrera? 

Esta carrera  de licenciatura en educaci贸n b谩sica patrimonio y cultural  de M茅xico  , me llamo la atenci贸n cuando supe que abrir铆an cerca  de donde vivo  , me emocione porque para mi fue tener   oportunidad para seguir estudiando y desde mas chica siempre quise ser maestra  , esta carrera tiene una diferente visi贸n del como ense帽ar a futuro a los ni帽os y estoy muy satisfecha por estar aqu铆 comparti茅ndoles mi experiencia 

Algo que quiero compartir :  Que nunca nos rindamos por nuestros sue帽os , que si nos caemos nos levantemos una y mil veces las que sean necesarias , que saquemos todo lo bueno de nosotros , luchar por lo que queremos y eso me ha ense帽ado esta universidad





Nombre: Mat铆as Emmanuel S谩nchez Delgado

Edad: 22 a帽os 

¿Por qu茅 estoy estudiando  actualmente esta carrera?

 Porque me encantar铆a en un futuro poder aportar a mi pa铆s mediante la ense帽anza a los ni帽os y poder hacer cambiar la visi贸n de los alumnos y piensen en ser mejores personas para que tengan una mejor calidad de vida

 Algo que quiero compartir : Que en la universidad he tenido la fortuna de contar con maestros muy buenos y con personas que se han convertido en alguien especial en mi vida como lo son mis amigos y compa帽eros de clase.


Nombre: Yesica Maritza Vargas Mart铆nez

Edad: 21

¿Por qu茅 estoy estudiando esta carrera?

Ya que cuando yo me encontraba estudiando la secundaria me percate que la educaci贸n era muy mecanizada y me propuse a tratar de cambiar eso al inicio inicie ayud谩ndole a mis primos a estudiar cosas b谩sicas despu茅s de eso en el bachillerato me percate que la educaci贸n era un verdadero reto ya que ve铆a que cada compa帽ero tenia distintos m茅todos de estudiar y a su vez de resolviendo problemas entonces fue ah铆 donde decid铆 estudiar para Maestra para logra un cambio significativo en los futuros estudiantes.

Algo que compartir: El 19 de noviembre de 2020 fueron mis primeras pr谩cticas educativas recuerdo que fueron en l铆nea por que el covd-19 llego jaja y bueno realmente esteba muy nerviosa ya que fue un nuevo reto para m铆 pero al final de la sesi贸n se logr贸 un buen resultado y m谩s aparte logre obtener una muy buena experiencia y ese d铆a logre saber que estaba en la carrera correcta.

Alfabetizaci貌n



La alfabetizaci贸n digital lo debemos de tomar como un concepto muy amplio ya que puede resaltar los diferentes puntos de capacitaci贸n de este tema.
Es necesario planear una nueva era en la alfabetizaci贸n digital este presente y es que para ser honestos no es un capricho es una necesidad del d铆a a d铆a y ms que una necesidad una herramienta la cual tenemos que tener si o si d茅monos cuenta, hoy en d铆a la tecnolog铆a est谩 presente en todos lados y sin ella la humanidad entera de cierta manera no podr铆a hacer nada ya que estamos  o m谩s bien somos tan dependiente de esta que no nos damos cuenta del enorme impacto que nos es de importante, por otro lado as铆 como es buena para nosotros tambi茅n tiene sus contra y es que es debemos de tener esa cultura de la tecnolog铆a m谩s presente porque tambi茅n nos pu9ede ocasionar problemas muy grandes el no saber utilizarla correctamente.
Para que podamos tener una mejor idea sobre este tema es necesario conocer lo que David Bawen nos dec铆a sobre la “Alfabetizaci贸n informacional y Alfabetizaci贸n digital”

 La evoluci贸n de la tecnolog铆a en la educaci贸n 

Presentaci贸n

 
 Referencias:
 La tecnolog铆a y la educaci贸n. (2019, mayo 20). Recuperado el 14 de noviembre de 2021, de https://www.youtube.com/watch?v=8Czk6FtNxjk

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